En los últimos tiempos me he vuelto casi adicta a este nuevo canal que ofrece DirecTV en Venezuela y que se llama ManagemenTV.
Como su nombre lo indica, es un canal orientado a temas gerenciales: se habla sobre emprendedores, empresas, marcas, publicidad, selección de personal, industrias, mercados, tendencias, PYMES, tecnología, entre muchos otros.
Uno de los formatos que más me ha gustado ha sido el de entrevistas. He visto algunas muy buenas, como la que hicieron a Warren Buffett y Bill Gates (en el mismo programa), o la de la fusión Vivendi Universal con los CEOs de ambas empresas, o la de Carly Fiorina, y esta noche estoy esperando para ver la que Charlie Rose le hará a Barack Obama.
Pero hay muchos otros formatos que también son super interesantes. Lástima que los horarios de algunos programas no son compatibles con aquellos que se tienen disponibles para acercarse al televisor.
El canal se puede ver en casi toda Latinoamerica. Si buscan en la página web de ManagemenTV, encontrarán una sección que se llama Donde Vernos, en la cual pueden consultar la opción disponible para cada país.
Denle una revisada y cuéntenme si les pareció interesante o útil.
Los invito a compartir sus experiencias...
Mostrando las entradas con la etiqueta Emprendedurismo. Mostrar todas las entradas
Mostrando las entradas con la etiqueta Emprendedurismo. Mostrar todas las entradas
lunes, junio 23, 2008
lunes, junio 02, 2008
Academia y Emprendedurismo
Cuando hice la Especialización en Tecnología, Aprendizaje y Conocimiento, en la Universidad Metropolitana en el período 2004-2005, hubo cuatro cosas que me impactaron muy positivamente respecto a cómo había cambiado la educación desde que estuve por última vez en una Universidad venezolana que había sido cuando hice mi maestría en Administración de Empresas en el período 1985-1988. Esas cuatro cosas fueron:
- Las posibilidades existentes para el relacionamiento entre alumnos y profesores. Antes veías al profesor el día de la clase, y quizás en alguna tutoría si existía; ahora tenías su celular, su correo electrónico, su teléfono de oficina, etc.
- La importancia que se le da hoy en día a la Responsabilidad Social y cómo existían programas para fomentarla y desarrollarla en nuestros jóvenes, aún antes de que las leyes obligaran a ello.
- El uso de la Educación Virtual, semi-presencial, y opciones relacionadas, y
- La orientación al Emprendedurismo, su forma de incorporación al curriculum de pregrado, la interacción que para ésto se promueve entre alumnos de diferentes carreras y la relación de la Universidad con la industria.
Y es sobre este último que voy a hablar en este artículo, pués les quiero referir un reportaje que salió en el periódico El Nacional, el día 20 de Mayo acerca de cómo la academia puede fomentar la cultura emprendedora, y en el cual se mencionan los casos de la Universidad Metropolitana, la Universidad Yacambú y la UCAB.
Para mejor referencia, lo voy a transcribir en este espacio:
Fuente: Angulo, S. (2008). La academia puede fomentar la cultura emprendedora. Caracas: El Nacional, 20 de Maryo de 2008.
Fotos de Mariana Yépez.
- Las posibilidades existentes para el relacionamiento entre alumnos y profesores. Antes veías al profesor el día de la clase, y quizás en alguna tutoría si existía; ahora tenías su celular, su correo electrónico, su teléfono de oficina, etc.
- La importancia que se le da hoy en día a la Responsabilidad Social y cómo existían programas para fomentarla y desarrollarla en nuestros jóvenes, aún antes de que las leyes obligaran a ello.
- El uso de la Educación Virtual, semi-presencial, y opciones relacionadas, y
- La orientación al Emprendedurismo, su forma de incorporación al curriculum de pregrado, la interacción que para ésto se promueve entre alumnos de diferentes carreras y la relación de la Universidad con la industria.
Y es sobre este último que voy a hablar en este artículo, pués les quiero referir un reportaje que salió en el periódico El Nacional, el día 20 de Mayo acerca de cómo la academia puede fomentar la cultura emprendedora, y en el cual se mencionan los casos de la Universidad Metropolitana, la Universidad Yacambú y la UCAB.
Para mejor referencia, lo voy a transcribir en este espacio:
"Título: "La academia puede fomentar la cultura emprendedora"
Cada vez más universidades venezolanas están incluyendo el tema del emprendimiento en sus modelos educativos y programas de estudio. También están diseñando nuevos sistemas para ayudar a aquellos alumnos que tienen una idea de plan de negocios y hacerlos factibles
SHARAY ANGULO
--------------------------------------------------------------------------------
Tradicionalmente quien emprende un negocio lo hace por iniciativa propia, y generalmente sólo cuenta con el deseo de ser exitoso.Hasta ahora la academia no figura entre lo que algunos conocedores del tema denominan propulsores o "disparadores de la innovación empresarial", e incluso hay quienes critican que desde que el ser humano es niño y va la escuela se le empieza a preparar para que algún día sea empleado y se garantice así su supervivencia.
Sin embargo, varias universidades venezolanas se están dando cuenta de que es mucho lo que se puede hacer desde las aulas para fomentar la cultura emprendedora entre sus estudiantes, por lo que cada vez más están incluyendo el tema del emprendimiento en sus modelos educativos y programas de estudio.
Ejemplo que evoluciona. Hace ya unos 10 años la Universidad Metropolitana experimentó una redefinición estratégica, de la que surgió la misión de "formar profesionales que se distingan por su capacidad emprendedora", recordó Xavier Figarella, director del Centro de Iniciativas Emprendedoras (CIE) de esta casa de estudios.
A partir de ese momento, la institución decidió que para darle el perfil de emprendedor a sus estudiantes y graduandos la mejor estrategia sería diseñar todo un modelo educativo especializado en formar emprendedores y, a la vez, desplegar la cultura de emprendimiento, por lo que le añadió a los programas deestudio la capacidad emprendedora como fundamento.
De acuerdo con Figarella, luego de una exhaustiva retroalimentación de la universidad con las Pymes en su contexto real, que además facilitó la conceptualización académica de lo que se conoce como "emprendeduría", surgieron iniciativas concretas tales como la creación de asignaturas en las que se desarrolla esta capacidad; actividades entre los estudiantes y el sector productivo; y trabajos de investigación para desarrollar nuevos productos y procesos, porque "la idea también es fomentar la capacidad
innovadora", señaló.
Lo que hoy se conoce como CIE operó hasta 2006 como la Dirección de Relaciones Estudiantiles. "Aunque pudimos elegir fomentar la cultura emprendedora como una actividad paralela, con asignaturas electivas y centros de emprendimiento, escogimos incorporar la emprendeduría al currículo. Así, cada vez más estudiantes de todas las carreras tienen la posibilidad de cursar materias enfocadas en desarrollar la capacidad emprendedora, y adicionalmente
hemos hecho cambios de diseño instruccional en los programas, que les dan a los educadores la oportunidad de inducir en sus alumnos procesos de pensamiento asociados a las competencias emprendedoras", refirió Figarella.
Actualmente son cinco las asignaturas relacionadas con el emprendimiento en la Unimet, dos de las cuales son obligatorias para toda la universidad: Desarrollo de Competencia y Proyecto Emprendedor; mientras que en la Facultad de Ingeniería es obligatorio ver Programa de Ingeniería.
Figarella agregó: "Les preguntamos a las empresas cuáles son las competencias que requieren, éstas nos dan la información, en la universidad la transformamos en lenguaje académico, formamos los profesores del área y de ahí surgen diplomados especiales para capacitaciones específicas, que son financiadaspor las mismas empresas". El CIE asesora gratuitamente planes de empresas y realiza ferias de
proyectos. Adicionalmente, en la Unimet funciona desde 2001 el Servicio de Atención al Emprendedor (SAE) que también se basa en la metodología del CIE, pero atiende tanto a estudiantes, como a la comunidad general relacionada con la universidad. Figarella enfatizó: "Aquí enseñamos cómo crear una empresa".
Con sello larense. "Aprender haciendo" es el lema de la Universidad Yacambú, ubicada en Lara. Tal vez por eso el tema del emprendimiento tiene tanta importancia para esta casa de estudios.
Juan Ernesto Giménez, coordinador de emprendimiento de la Universidad Yacambú, contó que tomando como referencia el entonces incipiente SAE dela Unimet, en 2002 nació la Taquilla de Atención al Emprendedor (TAE) con la idea de promover la cultura emprendedora, y desde entonces hasta hoy se han atendido unos 200 emprendedorres.
En 2007, cuando este profesor asumió la responsabilidad de la TAE, se dio el cambio de nombre a Coordinación de Emprendimiento, adscrita al Decanato de Extensión, y "desde esa fecha se han atendido unos 40 emprendedores: 25 durante 2007 y 15 más en lo que va de año, tanto a estudiantes de la institución como a gente de la comunidad, en una proporción de 50% y 50%", dijo.
Giménez explicó que "inicialmente la TAE estaba enfocada en asesorar a jóvenes con iniciativa, con una idea de negocio; pero eso es sólo una parte del trabajo, y por eso cambiamos la denominación. Ahora también ayudamos a los emprendedores a ejecutar sus planes de empresa, facilitándoles el acceso a créditos, por ejemplo".
No obstante, destacó:"Lo más importante es que dentro de la universidad estamos trabajando en fortalecer el tema del emprendimiento en los planes de estudio, y creando una red con profesores que estamos formando en el área".
La Coordinación de Emprendimiento está dictando talleres de docencia emprendedora a todos los docentes de la universidad, y hasta la fecha se han realizado 3 cursos, con base en los conocimientos que fueron adquiridos por Yacambú a través del Sistema de Apoyo a la Creación de Empresas de Venezuela (Sacev), en el cual trabajan 12 universidades para promover la cultura emprendedora en el país, conjuntamente con la Fundación Ideas.
El profesor agregó que, entre otras actividades, "cada 3 meses se realiza un taller de Iniciación Empresarial para la comunidad que dura 20 horas académicas y cuesta 160bolívares por persona, con una tarifa especial de 120 bolívares para estudiantes".
Formación y competencia. Si bien el Centro de Emprendedores (CE) de la Universidad Católica Andrés Bello fue fundado a finales de los 90 a partir de la experiencia del profesor del IESA, Roberto Vainrub; fue en 2003 cuando sereactivó por iniciativa del rector Luis Ugalde, y gracias al trabajo de los profesores Luis Gutiérrez y Joao B. De Gouveia.
Ese mismo año el CE se alió con la Asociación Civil Eureka para aprender más sobre la cultura emprendedora, y en 2006 el centro comenzó a trabajar en 2 principales líneas de acción.
En primer lugar –señaló De Gouveia, coordinador del CE– se diseñó la cátedra Formación de Emprendedores, que, por los momentos, sólo se imparte como electiva en el décimo semestre de la Facultad de Ingeniería, y está en pruebas para ser impartida en toda la universidad.
"Si alguno de los alumnos del curso desea crear un prototipo, el CE lo inscribe en el Premio Eureka. Si tiene una idea de negocio, lo llevamos al Concurso Ideas, pues el objetivo es que, de lograr alguno de estos premios, el emprendedor obtenga la promoción y financiamiento necesarios para arrancar con su empresa", explicó.
La segunda actividad del CE es participar como coproductor en la organización del Premio Eureka a la Innovatividad Universitaria. Esta alianza surgió en 2006 en Maracaibo, cuando el alumno de Ingeniería Industrial de la UCAB, Angelo Tropiano, ganó el primer lugar de la mención Salud del concurso, por su diseño de una muleta plegable y portátil con suspensión.En 2007 el premio creció, pues contó también con el copatrocinio de la Unimet y se realizó en el Centro Internacional de Exposiciones de Caracas de esta universidad.
Y como, según De Gouveia, "cualquier prototipo se puede convertir en un plan de negocios, el CE le pidió a la Fundación Banco de Venezuela que le aportara el capital semilla a uno de los 15 participantes del Premio Eureka".
El estudiante de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Tecnológica del Centro, Juan De Sousa, de 29 años, fue el ganador del capital semilla de 10.000 bolívares para crear un sistema para minimizar los efectos negativos del ángulo ciego en vehículos, y así evitar accidentes de tránsito."
Fuente: Angulo, S. (2008). La academia puede fomentar la cultura emprendedora. Caracas: El Nacional, 20 de Maryo de 2008.
Fotos de Mariana Yépez.
miércoles, mayo 07, 2008
Psicología Positiva y Emprendedurismo
Esta semana, en la Universidad Metropolitana en Caracas, Venezuela, está teniendo lugar el “VI Congreso de Investigación y Creación Intelectual de la UNIMET".
Lo menciono en este blog porque, además de la asistencia presencial, existe la posibilidad de ver algunas de las ponencias vía Internet, y ésto puede ser interesante para algunos lectores de este espacio que se encuentran fuera de Caracas o del país, o que aún estando aquí, no puedan asistir en la modalidad presencial.
Adicionalmente, algunos de los temas presentados y por presentar están ligados a los que son de interés para los lectores de este espacio. Por ejemplo, en el día de hoy, se habló de “Psicología Positiva” en las ponencias de la mañana y de “Emprendedurismo” en las de la tarde, y me gustaría hacerles algunos comentarios acerca de lo que allí se habló.
El tema de la Psicología Positiva, me pareció muy interesante. Es un nuevo campo -10 años-, al menos con ese nombre -porque el tema ha sido objeto de estudio desde tiempos inmemoriales-, que “estudia las condiciones y procesos que contribuyen al florecimiento y funcionamiento óptimo de personas, grupos e instituciones”(*). Se está haciendo muchísima investigación y muy rigurosa para crear conocimiento en el campo, y hay mucha gente aplicando los principios y descubrimientos que se han hecho, en campos tales como educación, negocios, leyes, psicoterapia, políticas públicas, etc. De hecho , en las ponencias que siguieron a la plenaria de hoy, se presentaron varios casos de aplicaciones en Venezuela, en áreas como Organización y Desarrollo Humano, Medicina (Ira y enfermedad cardiovascular, y Capacidad de Recuperación Integral), Gerencia de la Vida, entre otras.
Si quieren leer más sobre este tema de la Psicología Positiva, les recomiendo un artículo que salió en la revista TIME Magazine, que se llama "La nueva ciencia de la felicidad". O también pueden visitar el sitio web: Positive Psychology Center
Con respecto al tema del Emprendedurismo, en horas de la tarde hubo una conferencia -que no pude ver desde el principio- dictada por un brasileño llamado Fernando Dolabela, del cual hay abundante información en Internet porque ha sido una persona muy activa en el tema (específicamente en el área de Educación) durante muchos años. Su presentación se llamaba “Taller del Emprendedor” y la idea era presentar la metodología que inventó y utiliza para la enseñanza del Emprendedurismo en Brasil, incluyendo los materiales de apoyo asociados. Y sobre ésto también se puede encontrar bastante información en Internet. Pero creo que lo más interesante de esta ponencia era en sí escucharlo hablar a él, y la manera muy particular de plantear sus ideas. Un punto que mencionó en repetidas ocasiones es que el eje de la educación empresarial gira en torno a responder dos preguntas: “¿Cuál es tu sueño?” y “¿Qué vas a hacer para transformar tu sueño en realidad?”.
Volviendo a nuestro blog, tenemos aquí dos temas, muy distintos, pero relacionados a lo que nos ocupa. Porque , si bien es cierto: (1) que el balance vida-trabajo es diferente para cada uno de nosotros, dependiendo de las prioridades que tengamos en la vida, (2) que dicho equilibrio varía en el tiempo según el momento que estemos viviendo (si somos solteros, casados, con hijos, recién graduados, retirados, etc), lo que todos buscamos al fin y al cabo es ser más felices. Y eso es algo en que la Psicología Positiva puede ayudar. Por cierto, no dejen de leer en el artículo del TIME Magazine la definición de felicidad que allí se da (en términos de placer, involucramiento y significado). Y por otra parte, el emprendimiento visto como una manera de alcanzar un sueño, y a la vez manejar nuestro tiempo según nuestras prioridades y necesidades, es también algo que nos puede ayudar a alcanzar ese equilibrio tan buscado.
Bueno, volviendo al congreso: El día viernes, en horas de la mañana (8:30 a 12:30 hora de Caracas) tendrá lugar el foro: “Emprendimiento: Enfoques y perspectivas en la educación emprendedora”. Si quieren ver la conferencia por internet, sólo tienen que entrar al sitio web del congreso:
VI Congreso de Investigación y Creación Intelectual de la UNIMET
Una vez allí, deberán entrar por donde dice "Video del Congreso Auditorio Polar en Vivo".
Por cierto, en ese sitio web podrán encontrar el resumen de todas las ponencias y otra información de interés.
Espero que todo ésto les sea de utilidad. Cualquier comentario a lo aquí presentado será altamente bienvenido.
(*) Esta definición la tomé del Sitio web del Positive Psychology Center y la traducción es mía.
Lo menciono en este blog porque, además de la asistencia presencial, existe la posibilidad de ver algunas de las ponencias vía Internet, y ésto puede ser interesante para algunos lectores de este espacio que se encuentran fuera de Caracas o del país, o que aún estando aquí, no puedan asistir en la modalidad presencial.
Adicionalmente, algunos de los temas presentados y por presentar están ligados a los que son de interés para los lectores de este espacio. Por ejemplo, en el día de hoy, se habló de “Psicología Positiva” en las ponencias de la mañana y de “Emprendedurismo” en las de la tarde, y me gustaría hacerles algunos comentarios acerca de lo que allí se habló.
El tema de la Psicología Positiva, me pareció muy interesante. Es un nuevo campo -10 años-, al menos con ese nombre -porque el tema ha sido objeto de estudio desde tiempos inmemoriales-, que “estudia las condiciones y procesos que contribuyen al florecimiento y funcionamiento óptimo de personas, grupos e instituciones”(*). Se está haciendo muchísima investigación y muy rigurosa para crear conocimiento en el campo, y hay mucha gente aplicando los principios y descubrimientos que se han hecho, en campos tales como educación, negocios, leyes, psicoterapia, políticas públicas, etc. De hecho , en las ponencias que siguieron a la plenaria de hoy, se presentaron varios casos de aplicaciones en Venezuela, en áreas como Organización y Desarrollo Humano, Medicina (Ira y enfermedad cardiovascular, y Capacidad de Recuperación Integral), Gerencia de la Vida, entre otras.
Si quieren leer más sobre este tema de la Psicología Positiva, les recomiendo un artículo que salió en la revista TIME Magazine, que se llama "La nueva ciencia de la felicidad". O también pueden visitar el sitio web: Positive Psychology Center
Con respecto al tema del Emprendedurismo, en horas de la tarde hubo una conferencia -que no pude ver desde el principio- dictada por un brasileño llamado Fernando Dolabela, del cual hay abundante información en Internet porque ha sido una persona muy activa en el tema (específicamente en el área de Educación) durante muchos años. Su presentación se llamaba “Taller del Emprendedor” y la idea era presentar la metodología que inventó y utiliza para la enseñanza del Emprendedurismo en Brasil, incluyendo los materiales de apoyo asociados. Y sobre ésto también se puede encontrar bastante información en Internet. Pero creo que lo más interesante de esta ponencia era en sí escucharlo hablar a él, y la manera muy particular de plantear sus ideas. Un punto que mencionó en repetidas ocasiones es que el eje de la educación empresarial gira en torno a responder dos preguntas: “¿Cuál es tu sueño?” y “¿Qué vas a hacer para transformar tu sueño en realidad?”.
Volviendo a nuestro blog, tenemos aquí dos temas, muy distintos, pero relacionados a lo que nos ocupa. Porque , si bien es cierto: (1) que el balance vida-trabajo es diferente para cada uno de nosotros, dependiendo de las prioridades que tengamos en la vida, (2) que dicho equilibrio varía en el tiempo según el momento que estemos viviendo (si somos solteros, casados, con hijos, recién graduados, retirados, etc), lo que todos buscamos al fin y al cabo es ser más felices. Y eso es algo en que la Psicología Positiva puede ayudar. Por cierto, no dejen de leer en el artículo del TIME Magazine la definición de felicidad que allí se da (en términos de placer, involucramiento y significado). Y por otra parte, el emprendimiento visto como una manera de alcanzar un sueño, y a la vez manejar nuestro tiempo según nuestras prioridades y necesidades, es también algo que nos puede ayudar a alcanzar ese equilibrio tan buscado.
Bueno, volviendo al congreso: El día viernes, en horas de la mañana (8:30 a 12:30 hora de Caracas) tendrá lugar el foro: “Emprendimiento: Enfoques y perspectivas en la educación emprendedora”. Si quieren ver la conferencia por internet, sólo tienen que entrar al sitio web del congreso:
VI Congreso de Investigación y Creación Intelectual de la UNIMET
Una vez allí, deberán entrar por donde dice "Video del Congreso Auditorio Polar en Vivo".
Por cierto, en ese sitio web podrán encontrar el resumen de todas las ponencias y otra información de interés.
Espero que todo ésto les sea de utilidad. Cualquier comentario a lo aquí presentado será altamente bienvenido.
(*) Esta definición la tomé del Sitio web del Positive Psychology Center y la traducción es mía.
lunes, noviembre 13, 2006
Sin el ánimo de desanimar
En una de mis entradas del mes de febrero, en la que hablé del Emprendedurismo, me refería a éste como una solución en la búsqueda del equilibrio. Después de eso, ya he dedicado varias entradas al tema pués me parece realmente una opción interesante a considerar. Hoy, quiero comentar una información acerca de lo que se requiere para constituir una empresa en Venezuela.
En el encartado Atinar.com.ve del lunes 16 de noviembre de 2006, aparece una foto que tiene como título "¿Formalidad o exceso?" y pertenece a un artículo que habla de los trámites que se requieren para constituir una empresa en Venezuela. Ellos citan allí un trabajo especial de grado realizado por Jonathan De Almeida, tutoreado por la Prof. Mabel Mundó y presentado y aprobado en el CENDES, según el cual "constituir una empresa en nuestro país -cumpliendo con todas las formalidades legales y lista para contratar con el Estado y exportar- demanda entre catorce y dieciocho meses de idas y venidas a 13 organismos oficiales, el cumplimiento de 63 requisitos que luego se transforman en 90 de cumplimiento periódico". Estos son: Personalidad Jurídica (20), Seniat (3), IVSS (5), Ministerio del Trabajo (6), CONAVI (3), INCE (5), ALCALDIA (5), Bomberos (2), INAPSEL (5), MARN (1), CONAVI(*) (3), CADIVI (2), Registro Nacional de Contratistas (3).
Y les decía que quería comentar esta información sin el ánimo de desanimar a quienes residen en nuestro país, porque una de las razones por las cuales ésto me llamó tanto la atención, es que recientemente leí en el libro Cuentos Chinos de Andrés Oppenheimer, un párrafo que decía:
"..., los países de la ex Europa del Este han pasado de la noche a la mañana de ser los más burocráticos del mundo a ser los más amigables hacia los inversionistas extranjeros. Según el Banco Mundial, para abrir una empresa nacional o extranjera en Polonia o en la República Checa sólo hacen falta diez trámites, que se realizan en unos treinta y un a cuarenta días. Comparativamente, para abrir una empresa en Brasil hacen falta diecisiete trámites que toman unos ciento cincuenta y dos días, y en Paraguay hacen falta diecisiete que duran setenta y cuatro días.8"
No sé si realmente hace falta un comentario mío respecto a este tema, después de transcribirles los párrafos anteriores. Aún los malos casos Latinoamericanos que se usan para ejemplificar el grado en que los países de Europa Central están planteando incentivos operativos para atraer a las industrias, resultan ser excelentes comparados con el caso Venezolano. Ojalá que pronto podamos ver mejoras en este sentido. El espacio para lograrlo es grande.
(*) Hay un error aquí porque aparece dos veces CONAVI. Estoy en proceso de aclaratoria y cuando tenga respuesta lo aclararé en esta entrada.
(8) "Doing Business in 2005: Removing Obstacles to Growth", World Bank and the International Finance Corporation, septiembre de 2004.
En el encartado Atinar.com.ve del lunes 16 de noviembre de 2006, aparece una foto que tiene como título "¿Formalidad o exceso?" y pertenece a un artículo que habla de los trámites que se requieren para constituir una empresa en Venezuela. Ellos citan allí un trabajo especial de grado realizado por Jonathan De Almeida, tutoreado por la Prof. Mabel Mundó y presentado y aprobado en el CENDES, según el cual "constituir una empresa en nuestro país -cumpliendo con todas las formalidades legales y lista para contratar con el Estado y exportar- demanda entre catorce y dieciocho meses de idas y venidas a 13 organismos oficiales, el cumplimiento de 63 requisitos que luego se transforman en 90 de cumplimiento periódico". Estos son: Personalidad Jurídica (20), Seniat (3), IVSS (5), Ministerio del Trabajo (6), CONAVI (3), INCE (5), ALCALDIA (5), Bomberos (2), INAPSEL (5), MARN (1), CONAVI(*) (3), CADIVI (2), Registro Nacional de Contratistas (3).
Y les decía que quería comentar esta información sin el ánimo de desanimar a quienes residen en nuestro país, porque una de las razones por las cuales ésto me llamó tanto la atención, es que recientemente leí en el libro Cuentos Chinos de Andrés Oppenheimer, un párrafo que decía:"..., los países de la ex Europa del Este han pasado de la noche a la mañana de ser los más burocráticos del mundo a ser los más amigables hacia los inversionistas extranjeros. Según el Banco Mundial, para abrir una empresa nacional o extranjera en Polonia o en la República Checa sólo hacen falta diez trámites, que se realizan en unos treinta y un a cuarenta días. Comparativamente, para abrir una empresa en Brasil hacen falta diecisiete trámites que toman unos ciento cincuenta y dos días, y en Paraguay hacen falta diecisiete que duran setenta y cuatro días.8"
No sé si realmente hace falta un comentario mío respecto a este tema, después de transcribirles los párrafos anteriores. Aún los malos casos Latinoamericanos que se usan para ejemplificar el grado en que los países de Europa Central están planteando incentivos operativos para atraer a las industrias, resultan ser excelentes comparados con el caso Venezolano. Ojalá que pronto podamos ver mejoras en este sentido. El espacio para lograrlo es grande.
(*) Hay un error aquí porque aparece dos veces CONAVI. Estoy en proceso de aclaratoria y cuando tenga respuesta lo aclararé en esta entrada.
(8) "Doing Business in 2005: Removing Obstacles to Growth", World Bank and the International Finance Corporation, septiembre de 2004.
jueves, noviembre 09, 2006
Mundo de Emprendedores
Desde el día 17 de Octubre, cada martes y jueves, está saliendo encartado en el vespertino "El Mundo" de Venezuela, un fascículo del coleccionable "Mundo de Emprendedores", el cual es un manual práctico de gerencia que recopila datos y consejos para quienes quieren materializar un proyecto empresarial.
Según expresa, en la presentación del manual, el Director Ejecutivo de Venezuela Competitiva -Alberto Mestas-,
1.- Introducción
2.- El emprendedor
3.- El plan de negocios (1)
4.- El plan de negocios (2)
5.- El plan de negocios (3)
6.- Las finanzas (1)
7.- Las finanzas (2)
8.- Las finanzas (3)
9.- Marco Legal (1)
10.- Marco Legal (2)
11.- Las Franquicias
12.- Casos de Emprendedores
13.- Competitividad
14.- Las Cooperativas
15.- La Negociación
Para aquellas personas que estén interesadas en este manual, he visto anunciados en el periódico unos centros de distribución en los cuales se pueden adquirir los fascículos que ya se distribuyeron, así que allí pueden encontrar la referencia.
Este coleccionable fue creado con la asesoría del IESA y de Venezuela Competitiva.
Es un buen material de referencia...
Según expresa, en la presentación del manual, el Director Ejecutivo de Venezuela Competitiva -Alberto Mestas-,
"En las páginas de Mundo de Emprendedores encontrará el lector herramientas no sólo para motivar y acometer la ardua tarea emprendedora, sino también para considerar elementos de análisis del entorno de los negocios, como los aspectos legales y tributarios; las bases para la formulación de planes de negocios, y el análisis de un modelo de negocios como las franquicias, de incuestionable crecimiento en el país".Para darles una mejor idea de lo que pueden encontrar ahí, les transcribiré los títulos de los diferentes capítulos; a saber:
1.- Introducción
2.- El emprendedor
3.- El plan de negocios (1)
4.- El plan de negocios (2)
5.- El plan de negocios (3)
6.- Las finanzas (1)
7.- Las finanzas (2)
8.- Las finanzas (3)
9.- Marco Legal (1)
10.- Marco Legal (2)
11.- Las Franquicias
12.- Casos de Emprendedores
13.- Competitividad
14.- Las Cooperativas
15.- La Negociación
Para aquellas personas que estén interesadas en este manual, he visto anunciados en el periódico unos centros de distribución en los cuales se pueden adquirir los fascículos que ya se distribuyeron, así que allí pueden encontrar la referencia.
Este coleccionable fue creado con la asesoría del IESA y de Venezuela Competitiva.
Es un buen material de referencia...
jueves, octubre 05, 2006
Otros recursos
En el mismo orden de ideas de mi entrada anterior, quería mencionarles otros dos recursos que aparecen en el mismo periódico El Nacional.
Uno es un Suplemento Especial que tiene más de 50 números publicados que se llama “Carta Económica, Pymis & Pymes”, y que se identifica a sí mismo como el “único informativo nacional día a día de la mano con las corporaciones del futuro, hoy pequeñas y medianas empresas”. Es un suplemento interesante pues incluye información sobre diferentes sectores de la economía nacional, y ofertas de servicio que pueden ser de interés para empresarios. Tienen un lema interesante -aunque no sé que tan apropiado para el tema que manejan-: “Hoy es el mañana que ayer nos preocupaba”. No sé con qué frecuencia sale, pues no lo encontré allí expresado, pero deduzco que puede ser un ejemplar trimestral. No creo que tengan una página web.
Otro es una columna que se llama “MICROS & PYMES NEGOCIO PROPIO”, editada por Leonardo Pizani, y que siempre tiene un artículo, entre los que puedo mencionar:
- Emprendedores sociales en jornadas de formación
- Los costos de los primeros pasos
- Planificación y franquicias en cita de emprendedores
- Un Spa para la tranquilidad en San Bernardino
Y además, incluye una sección de Agenda, donde mencionan eventos, cursos, etc, que puedan ser de interés para emprendedores. Y, a veces, una sección Etcétera, donde incluyen noticias relacionadas al tema del emprendedurismo. Los artículos que publican se pueden leer también en la página web del periódico -aún sin tener subscribción al mismo- a través de la dirección: http://www.el-nacional.com/micros/. Pizani tiene además un sitio web que se llama: www.microsypymes.com, que es un Centro Virtual al Servicio de Empresas y en el cual pueden encontrar productos y servicios de interés para el área.
Uno es un Suplemento Especial que tiene más de 50 números publicados que se llama “Carta Económica, Pymis & Pymes”, y que se identifica a sí mismo como el “único informativo nacional día a día de la mano con las corporaciones del futuro, hoy pequeñas y medianas empresas”. Es un suplemento interesante pues incluye información sobre diferentes sectores de la economía nacional, y ofertas de servicio que pueden ser de interés para empresarios. Tienen un lema interesante -aunque no sé que tan apropiado para el tema que manejan-: “Hoy es el mañana que ayer nos preocupaba”. No sé con qué frecuencia sale, pues no lo encontré allí expresado, pero deduzco que puede ser un ejemplar trimestral. No creo que tengan una página web.
Otro es una columna que se llama “MICROS & PYMES NEGOCIO PROPIO”, editada por Leonardo Pizani, y que siempre tiene un artículo, entre los que puedo mencionar:
- Emprendedores sociales en jornadas de formación
- Los costos de los primeros pasos
- Planificación y franquicias en cita de emprendedores
- Un Spa para la tranquilidad en San Bernardino
Y además, incluye una sección de Agenda, donde mencionan eventos, cursos, etc, que puedan ser de interés para emprendedores. Y, a veces, una sección Etcétera, donde incluyen noticias relacionadas al tema del emprendedurismo. Los artículos que publican se pueden leer también en la página web del periódico -aún sin tener subscribción al mismo- a través de la dirección: http://www.el-nacional.com/micros/. Pizani tiene además un sitio web que se llama: www.microsypymes.com, que es un Centro Virtual al Servicio de Empresas y en el cual pueden encontrar productos y servicios de interés para el área.
Atinar.com.ve
Desde hace algunos meses, El Nacional viene encartando los primeros lunes de cada mes un periódico impreso que se llama “Atinar.com.ve, claves de negocios”. El 2 de Octubre salió el N° 4. Como puede esperarse, por su nombre, existe también un sitio web. La iniciativa está siendo llevada a cabo por varias personas que llevan mucho tiempo trabajando en temas relacionados con las micros, pequeñas, medianas y grandes empresas, cooperativas y otras iniciativas de organización social. Su propósito, como ellos mismos expresan, es “ofrecer espacios para propiciar negocios entre los dos millones y medio de emprendedores y empresarios demandantes de productos y servicios, y las miles de empresas que los ofrecen, en todas las áreas de la economía venezolana y a todo nivel”.
He querido hacer referencia a esta publicaciones, por qué tienen muchos artículos y referencias interesantes, en los cuales algunos de mis lectores podrían encontrar ideas para temas laborales que les permitan encontrar el balance entre el trabajo y la vida personal, que es el tema de este blog.
Por darles una idea, allí pueden encontrar temas como:
También se pueden encontrar referencias a recursos tales como sitios web, como los que voy a mencionar:
Además de ésto se puede leer allí acerca de ideas y negocios exitosos, que pueden inspirar a otras personas, y la variedad es bastante grande. Por ejemplo en el periódico N° 4, aparecen:
De igual manera se pueden encontrar allí referencias a eventos, cursos, ferias, congresos, publicaciones, y otras actividades. Vale la pena darle un vistazo y mantenerlo como sitio de interés.
He querido hacer referencia a esta publicaciones, por qué tienen muchos artículos y referencias interesantes, en los cuales algunos de mis lectores podrían encontrar ideas para temas laborales que les permitan encontrar el balance entre el trabajo y la vida personal, que es el tema de este blog.
Por darles una idea, allí pueden encontrar temas como:
- Franquicias en 10 pasos, que es una guía que elaboró Marcel Antonorsi para quienes deseen iniciarse en este modelo de negocios
- Cómo poner en marcha una Cooperativa, que también tiene 10 pasos para armar una Cooperativa
- Banca para emprendedores, que explica diferentes opciones existentes de programas para otorgar préstamos a microempresarios
También se pueden encontrar referencias a recursos tales como sitios web, como los que voy a mencionar:
http://www.herramientaempresarial.org/, que ofrece software, formularios empresariales, capacitación, etc.
http://www.iberpymeonline.org/, que es la página del Programa Iberoamericano de Cooperación Institucional para el Desarrollo de la Pequeña y Mediana Empresa (IBERPYME).
http://www.alpymes.net/info/principal.htm, que es el sitio del programa AL PYMES para pequeñas y medianas empresas de América Latina, asistido financieramente por la Comunidad Europea y el PNUD/TIPS, y ejecutado por la Asociación DEVNET Uruguay
http://www.jurisasist.com/, que es una guía de acceso rápido e información sobre temas jurídicos.
Además de ésto se puede leer allí acerca de ideas y negocios exitosos, que pueden inspirar a otras personas, y la variedad es bastante grande. Por ejemplo en el periódico N° 4, aparecen:
- La idea de montar un criadero de iguanas, y cómo comercializar sus productos,
- La historia de unos familiares/amigos que montaron una panadería andina en Caracas,
- El negocio de la fabricación y alquiler de inflables; mencionan, por ejemplo, que la persona que se dedique al alquiler de inflables de entretenimiento puede recuperar su inversión en 6 meses o menos,
- El cuidado de mascotas a domicilio…
De igual manera se pueden encontrar allí referencias a eventos, cursos, ferias, congresos, publicaciones, y otras actividades. Vale la pena darle un vistazo y mantenerlo como sitio de interés.
miércoles, mayo 31, 2006
Sobre la informalidad...
En el mismo orden de idea de las dos últimas entradas de este blog, y en concordancia con el tema de la búsqueda del equilibrio, quiero en esta ocasión hacer mención a dos reportajes que salieron en el diario El Nacional de Venezuela, los días 7 y 8 de mayo de este año sobre la Informalidad en Venezuela: “5 millones de Venezolanos subsisten en el lado más salvaje del capitalismo - El País Informal (I)” y “La buhonería es el refugio de mujeres y profesionales: El País Informal (II))”.
Estos dos artículos, hace a su vez referencia a cifras del Instituto Nacional de Estadística (INE), del Centro de Estudios de Divulgación del Conocimiento (CEDICE), de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) y de Datanálisis, y lo que quiero en esta entrada es simplemente citar algunos párrafos que allí aparecen, sin hacer mayores comentarios; lo dejo a la reflexión del lector. A saber:
1.- “Las cifras del Instituto Nacional de Estadística indican, hasta marzo, que el sector informal emplea a 5 millones de venezolanos, 46,1% de la población laboralmente activa. El estado da trabajo a 1,8 millones de venezolanos. Todas las empresas que el Seniat vigila tienen cerca de 4 millones de puestos de trabajo. ¿Quién podría absorber a los buhoneros?”. (Nota mía: quizás la pregunta debería decir en lugar de “buhoneros”, “trabajadores informales”, ya que los buhoneros son sólo un porcentaje de ellos).
2.- “Los investigadores calculan que sólo en Caracas operan entre 15 y 30 mil puestos de buhoneros durante el año, y cada uno de ellos suele dar empleo a entre 3 y 5 personas. Sólo en los espacios públicos de la ciudad encuentran trabajo cada año 150.000 personas”.
3.- “CEDICE asegura que los buhoneros son los trabajadores con la jornada de trabajo más larga. En la semana pueden laborar más de 80 horas en promedio, pero es usual que la faena llegue a las 14 horas. Tal esfuerzo no garantiza que ganaran mucho dinero”.
4.- “Los informes de la empresa Datanálisis dan cuenta de tres castas. Los empresarios de la economía informal (apenas 10% del grupo) que hacen fortunas. Una clase media que trabaja por su cuenta (30%) y los empleados informales (60%). La UCAB detectó que los patronos informales ganan dos veces y medio más que sus empleados, justo la mayoría. Eso explica por qué en el sector informal encontraron más personas en pobreza crítica, que ganan menos del valor de la canasta alimentaria, que el porcentaje que hay de este tipo de pobres en el sector formal”.
5.- “La masa empleada del sector informal gana 30% menos que los trabajadores formales. No llegan a ganar salario mínimo, sin ningún tipo de beneficios legales. Su jornada es mayor de 8 horas al día, así que ese es el peor de los empleos, donde existe un fuerte proceso de explotación del trabajador, afirma Luis Vicente León, director de Datanálisis”.
6.- Según un estudio del CEDICE, “entre los buhoneros de Caracas, 6 de cada 10 son mujeres, la mayoría (84%) tiene hijos, y en 60% de los casos más de 2. Este trabajo le conviene a las mujeres con niños pequeños porque pueden traerlos y ahorrarse la guardería. No puedes hacer eso con un empleo formal”.
7.- “…el estudio acabó con el mito de que los buhoneros están allí porque no lograron prepararse para otros oficios. Contra toda expectativa, la investigación demostró que no existen diferencias significativas entre las características educativas de los buhoneros caraqueños y las de los trabajadores del sector formal. La mitad de los buhoneros de Caracas tiene educación básica y 38% es bachiller. 10% cuenta con algún grado de educación superior y apenas 1% carece de nivel educativo alguno.”
8.- “Los informes del INE señalan que 54% de los trabajadores venezolanos con empleo formal en 2004 desertó del proceso educativo en sexto grado. En promedio sólo 21% es bachiller, y 19% se graduó en Universidades”.
9.- “Un estudio de los investigadores del Proyecto Pobreza de la UCAB sobre la economía informal… asegura que es más desventajoso ser mujer en el sector informal. Ellas en su mayoría son empleadas o trabajadoras por cuenta propia, lo que afecta negativamente sus ingresos. Al parecer, los empresarios de la economía informal (apenas 10% de los 5 millones de personas que laboran en este mundo) son hombres”.
10.- “El informe también demuestra que los años de estudio no mejoran los ingresos de los informales de la misma forma en que aumentan los sueldos de los empleados formales. Los especialistas apuntan que el sector informal remunera mucho más la experiencia y las habilidades y destrezas específicas que tengan sus trabajadores, en lugar de la escolaridad.”
11.- “Más del 60% de los buhoneros entrevistados por los investigadores de CEDICE asegura que tiene conocimientos para realizar una actividad distinta, pero 43% tiene más de 6 años vendiendo en la calle y otro 36% ya pasó de los 2 años en el oficio”. “Estas cifras demuestran que los buhoneros están allí simplemente por la falta de empleo, porque en el país tener estudios ya no garantiza encontrar trabajo. Todo indica que a medida que permanecen en el negocio de la calle, les es más difícil regresar al sector formal”.
11.- “El más reciente reporte del INE revela que entre marzo de 2005 y marzo de este año la economía venezolana creó 542.468 puestos de trabajo, públicos y privados”. Según Datanálisis, “cada año ingresan al mercado de trabajo 350.000 jóvenes, por lo que en realidad en el último año se abrieron 150.000 vacantes para los 1,2 millones de desempleados y los 5 millones de trabajadores informales.”
12.- “Pero trabajar dentro de la legalidad es la mayor aspiración de los vendedores ambulantes. CEDICE asegura que 98% quiere seguir en el comercio, ser empresario o al menos tener la posibilidad de proteger a su familia con mecanismos de la seguridad social. 55% está dispuesto a comprar formalmente su puesto para comenzar a legalizarse, y apenas 23% muestra interés por participar en cooperativas”.
Nota: Los "resaltados son míos y no del reportaje original".
Estos dos artículos, hace a su vez referencia a cifras del Instituto Nacional de Estadística (INE), del Centro de Estudios de Divulgación del Conocimiento (CEDICE), de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) y de Datanálisis, y lo que quiero en esta entrada es simplemente citar algunos párrafos que allí aparecen, sin hacer mayores comentarios; lo dejo a la reflexión del lector. A saber:
1.- “Las cifras del Instituto Nacional de Estadística indican, hasta marzo, que el sector informal emplea a 5 millones de venezolanos, 46,1% de la población laboralmente activa. El estado da trabajo a 1,8 millones de venezolanos. Todas las empresas que el Seniat vigila tienen cerca de 4 millones de puestos de trabajo. ¿Quién podría absorber a los buhoneros?”. (Nota mía: quizás la pregunta debería decir en lugar de “buhoneros”, “trabajadores informales”, ya que los buhoneros son sólo un porcentaje de ellos).
2.- “Los investigadores calculan que sólo en Caracas operan entre 15 y 30 mil puestos de buhoneros durante el año, y cada uno de ellos suele dar empleo a entre 3 y 5 personas. Sólo en los espacios públicos de la ciudad encuentran trabajo cada año 150.000 personas”.
3.- “CEDICE asegura que los buhoneros son los trabajadores con la jornada de trabajo más larga. En la semana pueden laborar más de 80 horas en promedio, pero es usual que la faena llegue a las 14 horas. Tal esfuerzo no garantiza que ganaran mucho dinero”.
4.- “Los informes de la empresa Datanálisis dan cuenta de tres castas. Los empresarios de la economía informal (apenas 10% del grupo) que hacen fortunas. Una clase media que trabaja por su cuenta (30%) y los empleados informales (60%). La UCAB detectó que los patronos informales ganan dos veces y medio más que sus empleados, justo la mayoría. Eso explica por qué en el sector informal encontraron más personas en pobreza crítica, que ganan menos del valor de la canasta alimentaria, que el porcentaje que hay de este tipo de pobres en el sector formal”.
5.- “La masa empleada del sector informal gana 30% menos que los trabajadores formales. No llegan a ganar salario mínimo, sin ningún tipo de beneficios legales. Su jornada es mayor de 8 horas al día, así que ese es el peor de los empleos, donde existe un fuerte proceso de explotación del trabajador, afirma Luis Vicente León, director de Datanálisis”.
6.- Según un estudio del CEDICE, “entre los buhoneros de Caracas, 6 de cada 10 son mujeres, la mayoría (84%) tiene hijos, y en 60% de los casos más de 2. Este trabajo le conviene a las mujeres con niños pequeños porque pueden traerlos y ahorrarse la guardería. No puedes hacer eso con un empleo formal”.
7.- “…el estudio acabó con el mito de que los buhoneros están allí porque no lograron prepararse para otros oficios. Contra toda expectativa, la investigación demostró que no existen diferencias significativas entre las características educativas de los buhoneros caraqueños y las de los trabajadores del sector formal. La mitad de los buhoneros de Caracas tiene educación básica y 38% es bachiller. 10% cuenta con algún grado de educación superior y apenas 1% carece de nivel educativo alguno.”
8.- “Los informes del INE señalan que 54% de los trabajadores venezolanos con empleo formal en 2004 desertó del proceso educativo en sexto grado. En promedio sólo 21% es bachiller, y 19% se graduó en Universidades”.
9.- “Un estudio de los investigadores del Proyecto Pobreza de la UCAB sobre la economía informal… asegura que es más desventajoso ser mujer en el sector informal. Ellas en su mayoría son empleadas o trabajadoras por cuenta propia, lo que afecta negativamente sus ingresos. Al parecer, los empresarios de la economía informal (apenas 10% de los 5 millones de personas que laboran en este mundo) son hombres”.
10.- “El informe también demuestra que los años de estudio no mejoran los ingresos de los informales de la misma forma en que aumentan los sueldos de los empleados formales. Los especialistas apuntan que el sector informal remunera mucho más la experiencia y las habilidades y destrezas específicas que tengan sus trabajadores, en lugar de la escolaridad.”
11.- “Más del 60% de los buhoneros entrevistados por los investigadores de CEDICE asegura que tiene conocimientos para realizar una actividad distinta, pero 43% tiene más de 6 años vendiendo en la calle y otro 36% ya pasó de los 2 años en el oficio”. “Estas cifras demuestran que los buhoneros están allí simplemente por la falta de empleo, porque en el país tener estudios ya no garantiza encontrar trabajo. Todo indica que a medida que permanecen en el negocio de la calle, les es más difícil regresar al sector formal”.
11.- “El más reciente reporte del INE revela que entre marzo de 2005 y marzo de este año la economía venezolana creó 542.468 puestos de trabajo, públicos y privados”. Según Datanálisis, “cada año ingresan al mercado de trabajo 350.000 jóvenes, por lo que en realidad en el último año se abrieron 150.000 vacantes para los 1,2 millones de desempleados y los 5 millones de trabajadores informales.”
12.- “Pero trabajar dentro de la legalidad es la mayor aspiración de los vendedores ambulantes. CEDICE asegura que 98% quiere seguir en el comercio, ser empresario o al menos tener la posibilidad de proteger a su familia con mecanismos de la seguridad social. 55% está dispuesto a comprar formalmente su puesto para comenzar a legalizarse, y apenas 23% muestra interés por participar en cooperativas”.
Nota: Los "resaltados son míos y no del reportaje original".
viernes, mayo 26, 2006
Venezuela en lugar 61 de competitividad entre 61 naciones
A pocos días de publicar la entrada anterior, uno de mis asiduos lectores me hizo llegar un comentario acerca de lo contrastante que resultaban los números relacionados con actividad emprendedora en el país, y los recientes resultados presentados por el "Instituto Internacional para el Desarrollo Gerencial" (IMD, por sus siglas en Inglés) en su "Libro Anual de Competitividad Mundial" (IMD World Competitiveness Yearbook 2006) en los cuáles Venezuela aparece en el último lugar. Me pareció que el comentario podría ser de interés para otros lectores también, y es por eso que decidí ahondar y comentar al respecto.
Para dar un poco de contexto, el IMD es una de las escuelas de negocios líder en el mundo con más de 50 años de experiencia desarrollando las capacidades de liderazgo de ejecutivos de negocios internacionales en cualquier etapa de sus carreras. La mayoría de los participantes de sus programas pertenecen a corporaciones medianas o grandes que tienen, en su totalidad, una orientación internacional en sus negocios. Muchas compañías que comienzan enviando a sus gerentes a los programas del IMD, desarrollan relaciones con el instituto a un nivel más cercano y se hacen parte de la Red de Aprendizaje del IMD que provee mayores ventajas para el aprendizaje. La institución está ubicada en Lausanne, Suiza, y trabaja bajo la filosofía de "Mundo real. Aprendizaje real" (Real World. Real Learning) diseñada para mejorar el liderazgo en todas las áreas de la gerencia.
Cada año, desde 1989, el IMD publica los resultados de una evaluación de competitividad de economías mundiales, el cual se ha convertido en un punto de referencia a nivel mundial. El estudio compara 61 economías nacionales y regionales, basados en 312 criterios, rankeando y analizando cómo el ambiente de una nación crea y sostiene la competitividad de sus empresas. El índice de competitividad general se calcula combinando cuatro factores de competitividad: Desempeño económico, eficiencia del gobierno, eficiencia empresarial e infraestructura, los cuáles a su vez resultan de la agrupación de los 312 criterios antes mencionados.
En el IMD World Competitiveness Yearbook 2006 publicado este mes de mayo, Venezuela aparece en el último lugar como la nación menos competitiva. Estados Unidos, por su parte, aparece en primer lugar, aunque la tendencia es que otras economías se están acercando y cerrando la brecha que las separaba de EEUU. Tal es el caso de Hong Kong y Singapure que, en esta ocasión, ocupan el segundo y tercer lugar respectivamente.
Para mayores detalles, en la página del IMD se puede obtener una versión PDF del ranking de este año.
La nota de prensa publicada por el IMD el 11 de Mayo de 2006, presenta algunas citas interesantes atribuidas al presidente de dicha institución el Prof. Stephane Garelli, en las cuáles trata de explicar los resultados encontrados -en especial los que tienen que ver con los desempeños de las economías y los gobiernos en el 2005- y la cual intentaré presentar a continuación en una traducción libre.
Garelli menciona que hay una notable diferencia entre los logros de la economía estadounidense en el año 2005 (3.5% de crecimiento) y el déficit presupuestario de US$ 318bn y la deuda de US$8.000bn acumulados por el gobierno federal, y se pregunta si algunos gobiernos se están convirtiendo en una carga para la competitividad. Según él, Italia, Francia y algunos países latinoamericanos parecen confrontar la misma situación. Algunos gobiernos fallan en su contribución a la competitividad general de sus países.
Según Garelli, este año ellos han calculado las mayores diferencias negativas entre las contribuciones del gobierno y las de la economía a la competitividad general de un país. En esos cálculos, los gobiernos de Venezuela, Argentina, Brasil, México e Italia muestran el desempeño más débil, y permanecen significativamente detrás de su desempeño económico. Su ejecución falla en varios frentes: déficit presupuestario, deuda, impuestos, burocracia, etc. En algunos casos, como en Venezuela y Argentina, la economía todavía funciona bien por razones externas, tales como los precios del petróleo o las exportaciones. Por otro lado, Brasil y México permanecen débiles en su crecimiento. Italia es el único país en el rango que no tuvo crecimiento económico en el año 2005.
Estados Unidos y Francia son las dos naciones industrializadas que muestran las mayores diferencias entre el desempeño de sus gobiernos y el de sus economías. Los déficits presupuestarios y la deuda están creciendo en ambos países, poniendo en cuestionamiento la eficiencia del estado. Mientras tanto, Estados Unidos y Francia son todavía el 2° y el 5° mayores exportadores en el mundo gracias a sus muy dinámicas empresas. En ambos países, la economía se desempeña mejor que el gobierno.
India y China enfrentan brechas similares entre ambos desempeños, pero por diferentes razones. Con ratas de crecimiento de 8.1% y 9.9% respectivamente, ambos gobiernos enfrentan el reto de seguirle el paso a la rápida expansión económica. Su tarea ahora es alcanzar los estándares y expectativas de una economía boyante. Si fallan en hacerlo puede crear desbalances sociales y económicos que podrían poner en peligro lo que se ha logrado hasta ahora. La lección aquí es: El éxito tiene un precio.
Para dar soporte y estimular la competitividad de sus países, los gobiernos necesitan mantenerse encima de sus imperativos económicos. Hong Kong y Singapure están alcanzando a los Estados Unidos porque sus gobiernos tiene mayor sincronización con su desempeño económico. Filandia y Dinamarca también están bastante bien. Una brecha creciente entre los desempeños de gobiernos y economías es siempre un mal presagio para el futuro.
Bueno, eso es más o menos lo que dice la nota de prensa. Sin embargo, no quiero terminar esta entrada sin recomendarles la lectura de un extracto del informe que acabo de encontrar y que se llama "El panorama competitivo del mundo en el 2006", que incluye como uno de los aspectos el comentado en esta entrada, pero presenta otros tan o más interesantes también.
Para dar un poco de contexto, el IMD es una de las escuelas de negocios líder en el mundo con más de 50 años de experiencia desarrollando las capacidades de liderazgo de ejecutivos de negocios internacionales en cualquier etapa de sus carreras. La mayoría de los participantes de sus programas pertenecen a corporaciones medianas o grandes que tienen, en su totalidad, una orientación internacional en sus negocios. Muchas compañías que comienzan enviando a sus gerentes a los programas del IMD, desarrollan relaciones con el instituto a un nivel más cercano y se hacen parte de la Red de Aprendizaje del IMD que provee mayores ventajas para el aprendizaje. La institución está ubicada en Lausanne, Suiza, y trabaja bajo la filosofía de "Mundo real. Aprendizaje real" (Real World. Real Learning) diseñada para mejorar el liderazgo en todas las áreas de la gerencia.
Cada año, desde 1989, el IMD publica los resultados de una evaluación de competitividad de economías mundiales, el cual se ha convertido en un punto de referencia a nivel mundial. El estudio compara 61 economías nacionales y regionales, basados en 312 criterios, rankeando y analizando cómo el ambiente de una nación crea y sostiene la competitividad de sus empresas. El índice de competitividad general se calcula combinando cuatro factores de competitividad: Desempeño económico, eficiencia del gobierno, eficiencia empresarial e infraestructura, los cuáles a su vez resultan de la agrupación de los 312 criterios antes mencionados.
En el IMD World Competitiveness Yearbook 2006 publicado este mes de mayo, Venezuela aparece en el último lugar como la nación menos competitiva. Estados Unidos, por su parte, aparece en primer lugar, aunque la tendencia es que otras economías se están acercando y cerrando la brecha que las separaba de EEUU. Tal es el caso de Hong Kong y Singapure que, en esta ocasión, ocupan el segundo y tercer lugar respectivamente.
Para mayores detalles, en la página del IMD se puede obtener una versión PDF del ranking de este año.
La nota de prensa publicada por el IMD el 11 de Mayo de 2006, presenta algunas citas interesantes atribuidas al presidente de dicha institución el Prof. Stephane Garelli, en las cuáles trata de explicar los resultados encontrados -en especial los que tienen que ver con los desempeños de las economías y los gobiernos en el 2005- y la cual intentaré presentar a continuación en una traducción libre.
Garelli menciona que hay una notable diferencia entre los logros de la economía estadounidense en el año 2005 (3.5% de crecimiento) y el déficit presupuestario de US$ 318bn y la deuda de US$8.000bn acumulados por el gobierno federal, y se pregunta si algunos gobiernos se están convirtiendo en una carga para la competitividad. Según él, Italia, Francia y algunos países latinoamericanos parecen confrontar la misma situación. Algunos gobiernos fallan en su contribución a la competitividad general de sus países.
Según Garelli, este año ellos han calculado las mayores diferencias negativas entre las contribuciones del gobierno y las de la economía a la competitividad general de un país. En esos cálculos, los gobiernos de Venezuela, Argentina, Brasil, México e Italia muestran el desempeño más débil, y permanecen significativamente detrás de su desempeño económico. Su ejecución falla en varios frentes: déficit presupuestario, deuda, impuestos, burocracia, etc. En algunos casos, como en Venezuela y Argentina, la economía todavía funciona bien por razones externas, tales como los precios del petróleo o las exportaciones. Por otro lado, Brasil y México permanecen débiles en su crecimiento. Italia es el único país en el rango que no tuvo crecimiento económico en el año 2005.
Estados Unidos y Francia son las dos naciones industrializadas que muestran las mayores diferencias entre el desempeño de sus gobiernos y el de sus economías. Los déficits presupuestarios y la deuda están creciendo en ambos países, poniendo en cuestionamiento la eficiencia del estado. Mientras tanto, Estados Unidos y Francia son todavía el 2° y el 5° mayores exportadores en el mundo gracias a sus muy dinámicas empresas. En ambos países, la economía se desempeña mejor que el gobierno.
India y China enfrentan brechas similares entre ambos desempeños, pero por diferentes razones. Con ratas de crecimiento de 8.1% y 9.9% respectivamente, ambos gobiernos enfrentan el reto de seguirle el paso a la rápida expansión económica. Su tarea ahora es alcanzar los estándares y expectativas de una economía boyante. Si fallan en hacerlo puede crear desbalances sociales y económicos que podrían poner en peligro lo que se ha logrado hasta ahora. La lección aquí es: El éxito tiene un precio.
Para dar soporte y estimular la competitividad de sus países, los gobiernos necesitan mantenerse encima de sus imperativos económicos. Hong Kong y Singapure están alcanzando a los Estados Unidos porque sus gobiernos tiene mayor sincronización con su desempeño económico. Filandia y Dinamarca también están bastante bien. Una brecha creciente entre los desempeños de gobiernos y economías es siempre un mal presagio para el futuro.
Bueno, eso es más o menos lo que dice la nota de prensa. Sin embargo, no quiero terminar esta entrada sin recomendarles la lectura de un extracto del informe que acabo de encontrar y que se llama "El panorama competitivo del mundo en el 2006", que incluye como uno de los aspectos el comentado en esta entrada, pero presenta otros tan o más interesantes también.
miércoles, mayo 03, 2006
Venezuela en 1er lugar mundial de actividad emprendedora temprana
Cuando en el mes de febrero comenté en este blog sobre el emprendedurismo como una solución en la búsqueda del equilibrio, prometí que en una próxima entrega profundizaría sobre los hallazgos claves que se presentaron en el reporte de este año del Global Entrepreneurship Monitor. Bueno, llegó el día de comentar al respecto.
De acuerdo con los resultados del Estudio, de la muestra de 35 (ó 36) países encuestados, Venezuela posee el mayor nivel de actividad emprendedora temprana. El indicador tuvo un valor de 25%, lo cual implica que en Venezuela la cuarta parte de la población está iniciando nuevos negocios, aunque este porcentaje es un poco menor que el que se obtuvo en el año 2003, que fue de 27,3%.
En cuanto a los negocios preferidos, hay 4 actividades que concentran más del 50% de los emprendimientos. Estas son: Alimentos (bodegas, reposterías, chucherías, panaderías, restaurantes, entre otros) con 30%, Comercio (textiles, cosas del hogar, etc) con 9,5%, Telecomunicaciones (acceso a internet, entre otros) con 7% y Belleza (peluquerías, masajes, spas) con 3,8%.
Mayores detalles sobre el caso Venezolano se puede consultar en el Instituto de Estudios Superiores de Administración -IESA- que fue la institución que coordinó el estudio en Venezuela, e inclusive se puede encontrar en Internet un resumen que aparece en el boletín del Centro de Emprendedores de dicha institución
Mayor información sobre el informe en su totalidad puede ser encontrada en el Sitio Web del GEM Research Consortium.
Por cierto, en el mes de marzo, el consorcio publicó otro informe que está orientado a las mujeres y el emprendedurismo. También en este caso Venezuela presenta los mayores valores en el índice de actividad emprendedora temprana, y el valor del índice es mayor para las mujeres que para los hombres. La historia es un poco diferente cuando nos vamos a las empresas establecidas: ni somos los primeros, ni las mujeres presentan mayores valores que los hombres. Pero, en cualquier caso, es algo interesante para revisar, tanto para ver lo de nuestro país como para tener una visión global. El informe completo puede ser encontrado en el Sitio Web del GEM Research Consortium.
De acuerdo con los resultados del Estudio, de la muestra de 35 (ó 36) países encuestados, Venezuela posee el mayor nivel de actividad emprendedora temprana. El indicador tuvo un valor de 25%, lo cual implica que en Venezuela la cuarta parte de la población está iniciando nuevos negocios, aunque este porcentaje es un poco menor que el que se obtuvo en el año 2003, que fue de 27,3%.
En cuanto a los negocios preferidos, hay 4 actividades que concentran más del 50% de los emprendimientos. Estas son: Alimentos (bodegas, reposterías, chucherías, panaderías, restaurantes, entre otros) con 30%, Comercio (textiles, cosas del hogar, etc) con 9,5%, Telecomunicaciones (acceso a internet, entre otros) con 7% y Belleza (peluquerías, masajes, spas) con 3,8%.
Mayores detalles sobre el caso Venezolano se puede consultar en el Instituto de Estudios Superiores de Administración -IESA- que fue la institución que coordinó el estudio en Venezuela, e inclusive se puede encontrar en Internet un resumen que aparece en el boletín del Centro de Emprendedores de dicha institución
Mayor información sobre el informe en su totalidad puede ser encontrada en el Sitio Web del GEM Research Consortium.
Por cierto, en el mes de marzo, el consorcio publicó otro informe que está orientado a las mujeres y el emprendedurismo. También en este caso Venezuela presenta los mayores valores en el índice de actividad emprendedora temprana, y el valor del índice es mayor para las mujeres que para los hombres. La historia es un poco diferente cuando nos vamos a las empresas establecidas: ni somos los primeros, ni las mujeres presentan mayores valores que los hombres. Pero, en cualquier caso, es algo interesante para revisar, tanto para ver lo de nuestro país como para tener una visión global. El informe completo puede ser encontrado en el Sitio Web del GEM Research Consortium.
¿Vives en el Estado Vargas, en Venezuela?
De ser así y si estás buscando una opción de trabajo para buscar equilibrio en tu vida, esta información puede ser de interés para tí.
Citibank Venezuela y la Universidad Simón Bolívar suscribieron un acuerdo para desarrollar un programa de formación de microempresarios en el estado Vargas, que será coordinado a través de la Corporación Parque Tecnológico Sartenejas, adscrita a la USB.
El objetivo es "fortalecer capacidades y proporcionar herramientas que apoyen iniciativas productivas y sociales de emprendedores y de la comunidad organizada de Naiguatá".
Esta información apareció en el periódico El Nacional, el lunes 24 de abril. Según el artículo,
Citibank Venezuela y la Universidad Simón Bolívar suscribieron un acuerdo para desarrollar un programa de formación de microempresarios en el estado Vargas, que será coordinado a través de la Corporación Parque Tecnológico Sartenejas, adscrita a la USB.
El objetivo es "fortalecer capacidades y proporcionar herramientas que apoyen iniciativas productivas y sociales de emprendedores y de la comunidad organizada de Naiguatá".
Esta información apareció en el periódico El Nacional, el lunes 24 de abril. Según el artículo,
"El plan de trabajo establece un período de ejecución de un año e implica el desarrollo de 4 módulos de capacitación en los cuáles se involucrará también a la comunidad organizada, potenciales empresarios financieros y diversas organizaciones locales. Este proyecto tiene un costo total que supera los 140 millones de bolívares, de los cuales Citibank aportó 91 millones de bolívares".
domingo, abril 16, 2006
La realidad y lo que un hombre necesita saber
Es difícil estar en Brasil y no toparse con artículos y libros de Paulo Coelho. Fue así como revisando algunas revistas, encontré la del 5 de marzo de 2006 del periódico O GLOBO. En ella había un artículo que se llamaba “Antonio y su destino” (inspirado en un cuento sufi), del cual me llamó especial atención una frase que decía “Antonio sabía que la realidad era lo que enseñaba todo lo que un hombre necesita saber, pero no ayudaba el intentar explicar eso”.
Voy a traducir aquí la historia de Antonio…
Antonio era un funcionario de una oficina pública en una pequeña ciudad del interior. Cierta tarde vió dos gallos peleando. Con pena por los animales, fue hasta el medio de la plaza para separarlos, sin darse cuenta de que estaba interrumpiendo una lucha de gallos de pelea. Irritados, los espectadores golpearon violentamente a Antonio. Uno de ellos lo amenazó de muerte, porque estaba casi ganando e iba a recibir una fortuna en apuestas.
Con miedo, Antonio resolvió dejar la ciudad. Las personas se extrañaron cuando él no apareció en su empleo, pero como había varios candidatos para el cargo, se olvidaron rápidamente del antiguo funcionario.
Después de tres días viajando, Antonio encontró a un pescador.
- ¿A dónde está yendo?- preguntó el pescador.
- No sé.
Compadecido por la situación del hombre, el pescador lo llevó a su casa. Después de una noche de conversas, descubrió que Antonio sabía leer y le propuso un trato: le enseñaría al recién llegado a pescar a cambio de clases de alfabetización.
Antonio aprendió a pescar. Con el dinero de los peces, compró libros para poder enseñar al pescador. Leyendo aprendió cosas que no conocía.
Uno de los libros enseñaba carpintería, y Antonio decidió montar una pequeña oficina. El y el pescador compraron herramientas y comenzaron a hacer mesas, sillas, estantes, equipamientos de pesca.
Pasaron muchos años. Los dos continuaban pescando y contemplaban la naturaleza durante el tiempo que pasaban en el río. Los dos continuaban también estudiando, y muchos de los libros revelaban el alma humana. Los dos continuaban trabajando en la carpintería, y el trabajo físico los mantenía saludables y fuertes.
A Antonio le encantaba conversar con los clientes. Como ahora era un hombre culto, sabio y saludable, las personas le pedían consejos. La ciudad entera comenzó a progresar porque todos veían en Antonio alguien capaz de dar buenas soluciones a los problemas de la región.
Los jóvenes de la ciudad formaron un grupo de estudio con Antonio y el pescador, y luego divulgaron a los cuatro vientos que eran discípulos de sabios. Uno de los jóvenes preguntó cierta tarde:
- ¿Antonio decidió abandonar todo para dedicarse a la búsqueda de la sabiduría?
- No –respondió Antonio-.Yo tenía miedo de ser asesinado en la ciudad donde vivía.
Pero los discípulos aprendían cosas importantes, y luego las transmitían a otras personas. Un famoso biógrafo fue llamado para relatar la vida de Los Dos Sabios, como ahora eran conocidos. Antonio y el pescador contaron lo que había pasado.
- Pero nada de eso refleja la sabiduría de ustedes – dijo el biógrafo.
- Nada especial ocurrió en nuestras vidas.
El biógrafo escribió durante cinco meses. Cuando el libro fue publicado, se transformó en un gran éxito de ventas. Era una maravillosa y excitante historia de dos hombres que buscan el conocimiento, dejan lo que hacen, luchan contra las adversidades, encuentran maestros secretos.
- No es nada de eso –dijo Antonio al leer su propia biografía.
- Los sabios necesitan tener vidas excitantes –respondió el biógrafo. Una historia tiene que enseñar algo, y la realidad nunca enseña nada.
Antonio desistió de argumentar. Sabía que la realidad era la que enseñaba todo lo que un hombre necesita saber, pero no ayudaba en nada el intentar explicar eso.
“Que los tontos continúen viviendo con sus fantasías”, le dijo al pescador. Y ambos continuaron leyendo, escribiendo, pescando, trabajando en la carpintería, enseñando a los discípulos, y haciendo el bien. Sólo prometieron nunca más volver a leer libros sobre la vida de los santos, porque las personas que escriben este tipo de libros no comprenden una verdad muy simple: todo lo que un hombre común hace en su vida lo aproxima a Dios.
Voy a traducir aquí la historia de Antonio…
Antonio era un funcionario de una oficina pública en una pequeña ciudad del interior. Cierta tarde vió dos gallos peleando. Con pena por los animales, fue hasta el medio de la plaza para separarlos, sin darse cuenta de que estaba interrumpiendo una lucha de gallos de pelea. Irritados, los espectadores golpearon violentamente a Antonio. Uno de ellos lo amenazó de muerte, porque estaba casi ganando e iba a recibir una fortuna en apuestas.
Con miedo, Antonio resolvió dejar la ciudad. Las personas se extrañaron cuando él no apareció en su empleo, pero como había varios candidatos para el cargo, se olvidaron rápidamente del antiguo funcionario.
Después de tres días viajando, Antonio encontró a un pescador.
- ¿A dónde está yendo?- preguntó el pescador.
- No sé.
Compadecido por la situación del hombre, el pescador lo llevó a su casa. Después de una noche de conversas, descubrió que Antonio sabía leer y le propuso un trato: le enseñaría al recién llegado a pescar a cambio de clases de alfabetización.
Antonio aprendió a pescar. Con el dinero de los peces, compró libros para poder enseñar al pescador. Leyendo aprendió cosas que no conocía.
Uno de los libros enseñaba carpintería, y Antonio decidió montar una pequeña oficina. El y el pescador compraron herramientas y comenzaron a hacer mesas, sillas, estantes, equipamientos de pesca.
Pasaron muchos años. Los dos continuaban pescando y contemplaban la naturaleza durante el tiempo que pasaban en el río. Los dos continuaban también estudiando, y muchos de los libros revelaban el alma humana. Los dos continuaban trabajando en la carpintería, y el trabajo físico los mantenía saludables y fuertes.
A Antonio le encantaba conversar con los clientes. Como ahora era un hombre culto, sabio y saludable, las personas le pedían consejos. La ciudad entera comenzó a progresar porque todos veían en Antonio alguien capaz de dar buenas soluciones a los problemas de la región.
Los jóvenes de la ciudad formaron un grupo de estudio con Antonio y el pescador, y luego divulgaron a los cuatro vientos que eran discípulos de sabios. Uno de los jóvenes preguntó cierta tarde:
- ¿Antonio decidió abandonar todo para dedicarse a la búsqueda de la sabiduría?
- No –respondió Antonio-.Yo tenía miedo de ser asesinado en la ciudad donde vivía.
Pero los discípulos aprendían cosas importantes, y luego las transmitían a otras personas. Un famoso biógrafo fue llamado para relatar la vida de Los Dos Sabios, como ahora eran conocidos. Antonio y el pescador contaron lo que había pasado.
- Pero nada de eso refleja la sabiduría de ustedes – dijo el biógrafo.
- Nada especial ocurrió en nuestras vidas.
El biógrafo escribió durante cinco meses. Cuando el libro fue publicado, se transformó en un gran éxito de ventas. Era una maravillosa y excitante historia de dos hombres que buscan el conocimiento, dejan lo que hacen, luchan contra las adversidades, encuentran maestros secretos.
- No es nada de eso –dijo Antonio al leer su propia biografía.
- Los sabios necesitan tener vidas excitantes –respondió el biógrafo. Una historia tiene que enseñar algo, y la realidad nunca enseña nada.
Antonio desistió de argumentar. Sabía que la realidad era la que enseñaba todo lo que un hombre necesita saber, pero no ayudaba en nada el intentar explicar eso.
“Que los tontos continúen viviendo con sus fantasías”, le dijo al pescador. Y ambos continuaron leyendo, escribiendo, pescando, trabajando en la carpintería, enseñando a los discípulos, y haciendo el bien. Sólo prometieron nunca más volver a leer libros sobre la vida de los santos, porque las personas que escriben este tipo de libros no comprenden una verdad muy simple: todo lo que un hombre común hace en su vida lo aproxima a Dios.
Un manual para futuros empresarios
La Secretaría Municipal de Río de Janeiro publicó un manual que explica cuáles son los pasos a seguir y los documentos necesarios para abrir una empresas en esa ciudad. En el manual se pueden encontrar informaciones sobre leyes de zonificación, “alvarás” más indicados para cada tipo de actividad, licencias sanitarias, además de teléfonos y direcciones útiles.
También crearon un Sitio Web en el cual se puede consultar la viabilidad de instalarse e determinada región.
Los manuales van a ser distribuidos gratuitamente en prefecturas, inspectorías de licenciamiento y fiscalización, a través del Sebrae, a través de la página de la prefectura en Internet, entre otros.
Un buen dato para quien quiera abrir un nuevo negocio en Río de Janeiro.
También crearon un Sitio Web en el cual se puede consultar la viabilidad de instalarse e determinada región.
Los manuales van a ser distribuidos gratuitamente en prefecturas, inspectorías de licenciamiento y fiscalización, a través del Sebrae, a través de la página de la prefectura en Internet, entre otros.
Un buen dato para quien quiera abrir un nuevo negocio en Río de Janeiro.
eBay: alternativa de ingreso en el Reino Unido
El 16 de abril apareció en el periódico O GLOBO de Brasil, un artículo escrito por Fernando Duarte sobre cómo el sitio de ventas y subastas eBay se ha convertido en una alternativa de ingreso para muchas personas en el Reino Unido. Según el artículo, la empresa de investigación de mercado AC Nielsen divulgó un estudio según el cual hay por lo menos 70.000 personas en el Reino Unido que se transformaron en “nanoempresarios” de eBay, garantizándose en promedio 25% de sus ingresos mensuales a través del comercio virtual. Afirma también que 10.000.000 de británicos están registrados en el portal, que es más del 40% del total registrado por eBay en toda Europa. Según las estadísticas de la división británica de eBay, el volumen total de negocios en el último trimestre de 2005 en el Reino Unido llegó a 500 transacciones por segundo y, en el año entero, se movieron casi 4 millardos de dólares.
En el artículo aparecen otras estadísticas interesantes como por ejemplo, que uno de cada 6 británicos opera en el portal para el cual el Reino Unido es su segundo mayor mercado. O que eBay concentró 6% de todas las visitas de los británicos a Internet en el 2005. O que las microempresas británicas con base en el portal emplean en promedio a 9 personas. O que el 62% de los habitantes de la ciudad de Norwich están registrados en el portal.
Otras estadísticas mencionan que eBay tiene 181 millones de usuarios registrados, más que las poblaciones de Reino Unido y Alemania combinadas, y que el movimiento de US$ 34 millardos en 2005 haría de eBay la 59ava mayor economía del mundo si el portal fuese un país.
La razón por la cual hago mención de este artículo en este blog es porque muchas personas están usando eBay para obtener ingresos, ya sea para compensar las pérdidas de ingreso por embarazo, o para complementar lo que se obtiene por concepto de jubilación, o para nivelar las entradas de empleos que producen beneficios estacionales, entre otros.
Una opción que vale la pena revisar cuando se está En Busca del Equilibrio.
En el artículo aparecen otras estadísticas interesantes como por ejemplo, que uno de cada 6 británicos opera en el portal para el cual el Reino Unido es su segundo mayor mercado. O que eBay concentró 6% de todas las visitas de los británicos a Internet en el 2005. O que las microempresas británicas con base en el portal emplean en promedio a 9 personas. O que el 62% de los habitantes de la ciudad de Norwich están registrados en el portal.
Otras estadísticas mencionan que eBay tiene 181 millones de usuarios registrados, más que las poblaciones de Reino Unido y Alemania combinadas, y que el movimiento de US$ 34 millardos en 2005 haría de eBay la 59ava mayor economía del mundo si el portal fuese un país.
La razón por la cual hago mención de este artículo en este blog es porque muchas personas están usando eBay para obtener ingresos, ya sea para compensar las pérdidas de ingreso por embarazo, o para complementar lo que se obtiene por concepto de jubilación, o para nivelar las entradas de empleos que producen beneficios estacionales, entre otros.
Una opción que vale la pena revisar cuando se está En Busca del Equilibrio.
lunes, febrero 06, 2006
Fraudes de trabajo en el hogar...
Quizás la parte más difícil del proceso emprendedor y ciertamente lo primero que hay que hacer, es identificar la oportunidad de negocio. Generalmente, se parte de alguna idea que nos llama la atención, un área de interés o experiencia laboral, o alguna necesidad que hayamos detectado. Pero lo cierto es que, cuando se está en ese proceso de búsqueda, se tienen todos los sentidos abiertos a nuevas ideas, anuncios, conversaciones, hay una sensibilidad especial, un estado de alerta a cualquier información relevante.
Algo que ha llamado mi atención sobre este tema, ha sido la cantidad de anuncios que existen respecto a oportunidades de trabajo en el hogar: "trabaje desde su casa", "hágase millonario trabajando en su propio horario", etc, etc, etc. Llegan por correo electrónico, están en las paredes de las universidades, de automercados, en las ventanas de los carros, y en cualquier otro lugar imaginable. Ante tales promesas, no es difícil dejarse llevar por la curiosidad e intentar averiguar de qué se trata. Una de las primeras cosas que uno encuentra es que prácticamente no hay información; es decir, puedes entrar a la página y encontrar testimonios de gente que obtiene maravillosos ingresos con estas oportunidades, explicaciones de cómo muchos de ellos dejaron inclusive sus trabajos principales para dedicarse a ésto, etc. Pero, sobre la actividad en sí a realizar, a menos que se pague por un entrenamiento, o que se asista a una cita personal, o que se contesten una serie de preguntas primero para que luego le den más información, es difícil encontrar algo.
Una de las cosas que averigué recientemente es que algunos de estos trabajos resultan ser fraudulentos. No estoy diciendo que todos ellos lo sean. Sólo que algunos de ellos lo son. Es por ésto que quería comentarles sobre un artículo que encontré la semana pasada que se llama "Fraude de trabajo en el hogar...", y el cual fue publicado por la Federal Trade Commision for the Consumer. Una de las cosas interesantes del artículo es que plantean algunas de las preguntas que los interesados deberían hacer a los promotores de estos programas para determinar si el programa es adecuado a sus circunstancias y si se trata de un programa legítimo.
El artículo puede ser encontrado en el siguiente enlace: Fraudes de trabajo en el hogar
Algo que ha llamado mi atención sobre este tema, ha sido la cantidad de anuncios que existen respecto a oportunidades de trabajo en el hogar: "trabaje desde su casa", "hágase millonario trabajando en su propio horario", etc, etc, etc. Llegan por correo electrónico, están en las paredes de las universidades, de automercados, en las ventanas de los carros, y en cualquier otro lugar imaginable. Ante tales promesas, no es difícil dejarse llevar por la curiosidad e intentar averiguar de qué se trata. Una de las primeras cosas que uno encuentra es que prácticamente no hay información; es decir, puedes entrar a la página y encontrar testimonios de gente que obtiene maravillosos ingresos con estas oportunidades, explicaciones de cómo muchos de ellos dejaron inclusive sus trabajos principales para dedicarse a ésto, etc. Pero, sobre la actividad en sí a realizar, a menos que se pague por un entrenamiento, o que se asista a una cita personal, o que se contesten una serie de preguntas primero para que luego le den más información, es difícil encontrar algo.
Una de las cosas que averigué recientemente es que algunos de estos trabajos resultan ser fraudulentos. No estoy diciendo que todos ellos lo sean. Sólo que algunos de ellos lo son. Es por ésto que quería comentarles sobre un artículo que encontré la semana pasada que se llama "Fraude de trabajo en el hogar...", y el cual fue publicado por la Federal Trade Commision for the Consumer. Una de las cosas interesantes del artículo es que plantean algunas de las preguntas que los interesados deberían hacer a los promotores de estos programas para determinar si el programa es adecuado a sus circunstancias y si se trata de un programa legítimo.
El artículo puede ser encontrado en el siguiente enlace: Fraudes de trabajo en el hogar
Emprendedurismo...
Nota: El título original de esta entrada era: "Emprendedurismo... ¿Es la solución? ¿Se puede aprender?. Pero por circunstancias técnicas asociadas a nuestro idioma, he tenido que modificarlo. Para no cambiar también el sentido de lo que he querido expresar en esta entrada, incluyo esta aclaratoria.
El emprendedurismo (entrepreneurship) es sin duda un tema que viene abarcando cada vez más espacios a nivel mundial. Para darnos una idea, en Enero de este año tuvo lugar en Wellesley, MA, el séptimo encuentro del GEM: Global Entrepreneurship Monitor (Monitor de Emprendedurismo Global), que es una evaluación anual de los niveles de actividad emprendedora en las naciones. El GEM se enfoca en tres objetivos: medir las diferencias en el nivel de actividad emprendedora entre los países, revelar los factores que determinan los niveles de actividad emprendedora e identificar políticas que puedan mejorar el nivel de actividad emprendedora. Comenzó en el año 1999 con la participación de 10 países y este año incluyó 35.
En una próxima entrega profundizaré sobre los hallazgos claves que se presentaron en el reporte de este año.
Ahora bien, qué es emprendedurismo o qué es ser emprendedor... Para responder a ésto me voy a apoyar en algunas definiciones que recopilé para mi Trabajo Especial de Grado en la Unimet, según el cual:
"En la sección de definiciones del Sitio Web de la Women Entrepreneurs in Science and Technology, hay un extracto obtenido de la página de la Universidad de Colorado (s/f), en el cual se menciona que los investigadores han sido inconsistentes en sus definiciones de emprendedurismo y que éstas han enfatizado un amplio rango de actividades incluyendo la creación de empresas, la exploración de oportunidades, el colocar juntos los factores de producción, el manejo de la incertidumbre, etc.
Peter Drucker (1985), por ejemplo, lo enfoca en la práctica de la innovación; según él, “la innovación es la herramienta básica de los emprendedores, el medio por el cual ellos explotan el cambio como una oportunidad para un negocio o servicio diferente”. El Centro de Emprendedurismo de la Universidad de Miami en Ohio –citado en la página de la Universidad de Colorado (s/f)-, define al emprendedurismo como el proceso de identificar, desarrollar y dar vida a una visión, que puede ser una idea novedosa, una oportunidad o simplemente una mejor manera de hacer las cosas; y cuyo resultado final es la creación de una nueva empresa, formada bajo condiciones de riesgo y considerable incertidumbre.
Según el diccionario de la Real Academia Española (2003), un emprendedor es alguien que emprende con resolución acciones dificultosas o azarosas.
En lo que al perfil de ese emprendedor se refiere, 'la Red ALFA Capacidad Emprendedora (1996) decidió considerar como relevantes las siguientes variables: Creatividad e Innovación, responsabilidad, autoconfianza, comunicación, negociación, capacidad para asumir riesgo, altruismo, honestidad, liderazgo y coordinación'. (Rodríguez, 2003).
Como se ve, definir emprendedor y emprendedurismo no es tarea fácil. Algunas veces se lo enfoca desde el punto de vista de lo que la persona 'es' y en otras ocasiones, desde el punto de vista de lo que persona 'hace'. Y, sin duda, hay que considerar ambos aspectos." (Gil, 2005).
En aquella ocasión decidí partir de la siguiente definición: "un emprendedor es toda persona que tenga la iniciativa y decisión de llevar adelante un proyecto empresarial en cualquier sector de actividad económica, ya sea con fines económicos o sociales." (Gil, 2005). Y en lo que respecta a lo que hace el emprendedor, trabajé con los conceptos emitidos por el Dr. Louis Jacques Filion (s/f) en su trabajo 'El Oficio del Emprendedor: Pensar y Actuar como un Emprendedor'. "En lo que respecta a los componentes del oficio emprendedor, el Dr. Filion (s/f), agrupa en 10 actividades las que él considera son las más importantes para una persona que ha iniciado un negocio o que opera uno que ya existe, y para cada una de ellas propone por lo menos una característica, habilidad y elemento de aprendizaje para llevarlas a cabo de manera exitosa." (Gil, 2005). Mencionaré aquí sólo las actividades, pués sería muy extenso describir el modelo en su totalidad; éstas son: Identificación de oportunidades de negocio, concepción de visiones, toma de decisiones, implementación de visiones, manejo del equipo, compra, mercadeo, venta, obtención de apoyo, subcontración. Creo que ésto da un buena idea de la complejidad que involucra el ser emprendedor.
¿Una Solución?
Ya hemos visto que ser Emprendedor no es necesariamente una tarea fácil, ni una actividad que requerirá de nosotros pocas horas de dedicación. Entonces, ¿por qué pienso que pueda ser una solución en la búsqueda del equilibrio que es el tema de este blog?. Bueno, porque la actividad emprendedora debe ser algo que nos permita dedicarnos a lo que verdaderamente nos apasiona y que, como dice Roberto Vainrub, nos permita "convertir sueños en realidades". En ese sentido, quizás vamos a dedicarle muchas horas de nuestro día, pero -dependiendo de la naturaleza del negocio y de cómo lo planteemos- estaremos en la posibilidad de manejar esas horas (la flexibilidad buscada y difícil de encontrar cuando se trabaja para otros en nuestro país) ya que se trata de nuestro propio negocio.
¿Se puede aprender?
Existen muchos estudios sobre la naturaleza innata del emprendedor, y las motivaciones que lo caracterizan; sin embargo, si no se pensara que el emprendedurismo se puede aprender, no existirían cátedras dedicadas al tema en Universidades de todas partes del mundo.
"En Venezuela, como en otros países, se han creado empresas dedicadas exclusivamente al negocio incubador y existen también varias iniciativas en el sector de Educación Superior como por ejemplo, en el IESA (Centro de Emprendedores), en la Universidad Central de Venezuela, en la Universidad de los Andes, en la Universidad Metropolitana, entre otras. De igual manera, se han conformado alianzas entre entidades bancarias y centros educativos para promover la actividad emprendedora; aquí se pueden mencionar los casos de Banco Provincial - Universidad Metropolitana y Banco Mercantil – IESA. Y en el área social se pueden encontrar iniciativas como el programa Promuévelo de Proactiva, y la instancia nacional de apoyo a los emprendedores que están planificando crear quienes forman parte de Ashoka en Venezuela." (Gil, 2005)
En próximas entradas profundizaré sobre estas opciones Venezolanas, ya que pueden servir de ayuda para quiénes estén interesados en participar en estas actividades, en adquirir una educación que enfatice el tema del emprendedurismo o en obtener apoyo para crear su propia empresa.
Hasta la próxima...
Referencias:
Gil, M. (2005). Diseño de un Sitio Web como apoyo a la asignatura "Proyecto Emprendedor" de la Universidad Metropolitana.
El emprendedurismo (entrepreneurship) es sin duda un tema que viene abarcando cada vez más espacios a nivel mundial. Para darnos una idea, en Enero de este año tuvo lugar en Wellesley, MA, el séptimo encuentro del GEM: Global Entrepreneurship Monitor (Monitor de Emprendedurismo Global), que es una evaluación anual de los niveles de actividad emprendedora en las naciones. El GEM se enfoca en tres objetivos: medir las diferencias en el nivel de actividad emprendedora entre los países, revelar los factores que determinan los niveles de actividad emprendedora e identificar políticas que puedan mejorar el nivel de actividad emprendedora. Comenzó en el año 1999 con la participación de 10 países y este año incluyó 35.
En una próxima entrega profundizaré sobre los hallazgos claves que se presentaron en el reporte de este año.
Ahora bien, qué es emprendedurismo o qué es ser emprendedor... Para responder a ésto me voy a apoyar en algunas definiciones que recopilé para mi Trabajo Especial de Grado en la Unimet, según el cual:
"En la sección de definiciones del Sitio Web de la Women Entrepreneurs in Science and Technology, hay un extracto obtenido de la página de la Universidad de Colorado (s/f), en el cual se menciona que los investigadores han sido inconsistentes en sus definiciones de emprendedurismo y que éstas han enfatizado un amplio rango de actividades incluyendo la creación de empresas, la exploración de oportunidades, el colocar juntos los factores de producción, el manejo de la incertidumbre, etc.
Peter Drucker (1985), por ejemplo, lo enfoca en la práctica de la innovación; según él, “la innovación es la herramienta básica de los emprendedores, el medio por el cual ellos explotan el cambio como una oportunidad para un negocio o servicio diferente”. El Centro de Emprendedurismo de la Universidad de Miami en Ohio –citado en la página de la Universidad de Colorado (s/f)-, define al emprendedurismo como el proceso de identificar, desarrollar y dar vida a una visión, que puede ser una idea novedosa, una oportunidad o simplemente una mejor manera de hacer las cosas; y cuyo resultado final es la creación de una nueva empresa, formada bajo condiciones de riesgo y considerable incertidumbre.
Según el diccionario de la Real Academia Española (2003), un emprendedor es alguien que emprende con resolución acciones dificultosas o azarosas.
En lo que al perfil de ese emprendedor se refiere, 'la Red ALFA Capacidad Emprendedora (1996) decidió considerar como relevantes las siguientes variables: Creatividad e Innovación, responsabilidad, autoconfianza, comunicación, negociación, capacidad para asumir riesgo, altruismo, honestidad, liderazgo y coordinación'. (Rodríguez, 2003).
Como se ve, definir emprendedor y emprendedurismo no es tarea fácil. Algunas veces se lo enfoca desde el punto de vista de lo que la persona 'es' y en otras ocasiones, desde el punto de vista de lo que persona 'hace'. Y, sin duda, hay que considerar ambos aspectos." (Gil, 2005).
En aquella ocasión decidí partir de la siguiente definición: "un emprendedor es toda persona que tenga la iniciativa y decisión de llevar adelante un proyecto empresarial en cualquier sector de actividad económica, ya sea con fines económicos o sociales." (Gil, 2005). Y en lo que respecta a lo que hace el emprendedor, trabajé con los conceptos emitidos por el Dr. Louis Jacques Filion (s/f) en su trabajo 'El Oficio del Emprendedor: Pensar y Actuar como un Emprendedor'. "En lo que respecta a los componentes del oficio emprendedor, el Dr. Filion (s/f), agrupa en 10 actividades las que él considera son las más importantes para una persona que ha iniciado un negocio o que opera uno que ya existe, y para cada una de ellas propone por lo menos una característica, habilidad y elemento de aprendizaje para llevarlas a cabo de manera exitosa." (Gil, 2005). Mencionaré aquí sólo las actividades, pués sería muy extenso describir el modelo en su totalidad; éstas son: Identificación de oportunidades de negocio, concepción de visiones, toma de decisiones, implementación de visiones, manejo del equipo, compra, mercadeo, venta, obtención de apoyo, subcontración. Creo que ésto da un buena idea de la complejidad que involucra el ser emprendedor.
¿Una Solución?
Ya hemos visto que ser Emprendedor no es necesariamente una tarea fácil, ni una actividad que requerirá de nosotros pocas horas de dedicación. Entonces, ¿por qué pienso que pueda ser una solución en la búsqueda del equilibrio que es el tema de este blog?. Bueno, porque la actividad emprendedora debe ser algo que nos permita dedicarnos a lo que verdaderamente nos apasiona y que, como dice Roberto Vainrub, nos permita "convertir sueños en realidades". En ese sentido, quizás vamos a dedicarle muchas horas de nuestro día, pero -dependiendo de la naturaleza del negocio y de cómo lo planteemos- estaremos en la posibilidad de manejar esas horas (la flexibilidad buscada y difícil de encontrar cuando se trabaja para otros en nuestro país) ya que se trata de nuestro propio negocio.
¿Se puede aprender?
Existen muchos estudios sobre la naturaleza innata del emprendedor, y las motivaciones que lo caracterizan; sin embargo, si no se pensara que el emprendedurismo se puede aprender, no existirían cátedras dedicadas al tema en Universidades de todas partes del mundo.
"En Venezuela, como en otros países, se han creado empresas dedicadas exclusivamente al negocio incubador y existen también varias iniciativas en el sector de Educación Superior como por ejemplo, en el IESA (Centro de Emprendedores), en la Universidad Central de Venezuela, en la Universidad de los Andes, en la Universidad Metropolitana, entre otras. De igual manera, se han conformado alianzas entre entidades bancarias y centros educativos para promover la actividad emprendedora; aquí se pueden mencionar los casos de Banco Provincial - Universidad Metropolitana y Banco Mercantil – IESA. Y en el área social se pueden encontrar iniciativas como el programa Promuévelo de Proactiva, y la instancia nacional de apoyo a los emprendedores que están planificando crear quienes forman parte de Ashoka en Venezuela." (Gil, 2005)
En próximas entradas profundizaré sobre estas opciones Venezolanas, ya que pueden servir de ayuda para quiénes estén interesados en participar en estas actividades, en adquirir una educación que enfatice el tema del emprendedurismo o en obtener apoyo para crear su propia empresa.
Hasta la próxima...
Referencias:
Gil, M. (2005). Diseño de un Sitio Web como apoyo a la asignatura "Proyecto Emprendedor" de la Universidad Metropolitana.
viernes, febrero 03, 2006
Women Business Builders
Aunque este blog no está orientado únicamente a mujeres, ya que la búsqueda del equilibrio no es algo que se restrinja a ese género, hoy quiero comentarles sobre una organización o un grupo de encuentro (networking group) con la cual me topé esta semana navegando en las páginas de la ciudad de Glendale en Arizona.
Women Business Builders (WBB), como se llama, es un grupo de networking educativo y gratis abierto a todas las mujeres que tienen negocios o que quieren abrir uno.
Los socios estratégicos de este grupo son: "US Small Business Administration", "Maricopa Community College Small Business Development Center", "SCORE", "Self-Employment Loan Fund", "US Women's Chamber of Commerce", "Glendale Chamber of Commerce".
Apoyados por estos socios, cada mes realizan varios eventos relacionados con el tema del emprendedurismo. En este mes de febrero, por ejemplo, tienen planificados los siguientes:
Walk-in Counseling with SCORE (February 04), Business Counseling with the SBDC(February 07), Minority Certification Workshop (February 09), Starting a Successful Business (February 13), SBA Programs to Help Small Businesses (February 15), Glendale Business Diversity Network (February 15), Business Plan Fundamentals (February 16), Business Counseling with the SBDC (February 21), Thinking of Starting a Business? (February 23).
Para unirse a la WBB, sólo hay que asistir a dos reuniones en un período de 6 meses; eso automáticamente te convierte en miembro y no hay que pagar nada.
Sería interesante y útil crear algo así para nuestra ciudad de Caracas, ¿verdad?
Women Business Builders (WBB), como se llama, es un grupo de networking educativo y gratis abierto a todas las mujeres que tienen negocios o que quieren abrir uno.
Los socios estratégicos de este grupo son: "US Small Business Administration", "Maricopa Community College Small Business Development Center", "SCORE", "Self-Employment Loan Fund", "US Women's Chamber of Commerce", "Glendale Chamber of Commerce".
Apoyados por estos socios, cada mes realizan varios eventos relacionados con el tema del emprendedurismo. En este mes de febrero, por ejemplo, tienen planificados los siguientes:
Walk-in Counseling with SCORE (February 04), Business Counseling with the SBDC(February 07), Minority Certification Workshop (February 09), Starting a Successful Business (February 13), SBA Programs to Help Small Businesses (February 15), Glendale Business Diversity Network (February 15), Business Plan Fundamentals (February 16), Business Counseling with the SBDC (February 21), Thinking of Starting a Business? (February 23).
Para unirse a la WBB, sólo hay que asistir a dos reuniones en un período de 6 meses; eso automáticamente te convierte en miembro y no hay que pagar nada.
Sería interesante y útil crear algo así para nuestra ciudad de Caracas, ¿verdad?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
